Herzlich Willkommen
Sie suchen Unterstützung für Ihr Kind?
Ich bin Anita Faul, Integrative Lerntherapeutin in Nürtingen, in meiner Praxis unterstütze ich Kinder mit Lernschwierigkeiten in den Bereichen Lesen, Schreiben, Rechnen und Konzentration. Ich berate Sie gern und begleite Ihr Kind auf seinem individuellen Lernweg.
Geprägt durch 20 Jahre Erfahrung in der Kinderonkologie bringe ich viel Einfühlungsvermögen, Sensibilität und Geduld im Umgang mit Kindern mit. Mein methodisches Wissen im Bereich Integrative Lerntherapie habe ich im Rahmen meines Bachelorstudiums an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd erworben. Aktuell schreibe ich noch meine Bachelorarbeit.
Jedes Kind ist einzigartig – und genau so begleite ich es.
In meiner Lerntherapie stehen die Stärken Ihres Kindes im Fokus. Mit einem liebevollen, ganzheitlichen Blick fördere ich nicht nur fachlich, sondern unterstütze auch das Selbstvertrauen, die Lernfreude und die persönliche Entwicklung Ihres Kindes. Gemeinsam und in engem Austausch finden wir den passenden Weg.
- liest langsam, stockend oder meidet das Lesen
- verwechselt, ergänzt oder lässt Buchstaben weg
- schreibt unleserlich
- übt viel, zeigt aber kaum Fortschritte
Mein Kind...
Mein Kind...
- hat Schwierigkeiten mit Zahlen und Mengen
- zählt oft mit den Fingern
- reagiert frustriert auf Rechenaufgabe
- ist unsicher bei Sachaufgaben
Mein Kind...
- kann sich nur schwer länger auf eine Aufgabe konzentrieren
- ist oft unruhig, sehr still oder vergisst vieles
- verliert das Selbstvertrauen und die Freude am Lernen
- erlebt Hausaufgaben als Stress – für die ganze Familie
Denken Sie bei diesen Aussagen an Ihr Kind? Sind Sie ratlos wie Sie Ihrem Kind helfen können?
Wenn Lernen zur Belastung wird, braucht es neue Wege.
Die Lerntherapie hilft Kindern mit Lese- und/oder Rechtschreibschwäche (LRS), Rechenschwäche (Dyskalkulie) oder allgemeinen Lern-und Konzentrationsproblemen, ihre Stärken zu entfalten Lernlücken zu schließen und neue Wege des Lernens zu entdecken – individuell, wertschätzend und im eigenen Tempo.